Escola Modelo

O espaço de tempo parece pouco, mas em três anos Juazeiro do Norte cresceu ainda mais para se firmar como centro de desenvolvimento em diversos aspectos, não apenas nos incentivos industriais, mas principalmente educacionais. Nos últimos três anos, 142 salas foram construídas e 43 estão previstas, o que aumenta o número de crianças nas salas de aula. Além disso, 66 escolas foram recuperadas e 43 ampliadas e reformadas. 3.249 mil jovens e adultos foram privilegiados com as aulas de alfabetização no Programa Educação de Jovens e Adultos (EJA). Apenas na escola municipal Governador Manoel de Castro Filho, onde há um turno para a educação de adultos, foram ampliadas quatro salas, e agora os estudantes contam com cozinha e quadra novas. Em um período de um ano, quatro escolas modelo foram inauguradas na cidade e mais duas estão em andamento, isso somado com as ampliações, reformas e reestruturação de outras escolas municipais da cidade.

Daniel Martins tem seis anos e estuda na escola modelo Lili Nery. A vontade do garoto é de ser médico, e, se depender dos comentários da professora Fátima Bernardo, ele tem todas as chances de conseguir o que deseja. “Daniel é aplicado, sempre quer ser o primeiro a terminar as tarefas, a ler. Ele já sabe ler perfeitamente”, afirma a professora que, junto a mais 42 concursados e 30 funcionários, contribui para o sucesso da escola, que tem biblioteca, quadra esportiva de 731,84m², refeitório com merenda gratuita e laboratório de informática, assim como as outras três escolas modelo. Dentre os benefícios gerais das escolas públicas, estão os 23 laboratórios de informática, além de mais 10 que estão em processo de implantação. Na hora do recreio, os 54.137 alunos têm merenda escolar garantida.
Antigamente, a escola Lili Nery funcionava em um mercado que foi desativado por falta de movimento. Segundo a diretora Zaíra Lima, o funcionamento não poderia ser melhor. “Temos 1.199 alunos em uma área de 1951.26m². Os professores são qualificados e tudo indica que a qualidade de ensino deles não perde para nenhuma escola privada”, ressalta. As escolas modelo de Juazeiro do Norte são as melhores do estado do Ceará.
Bruna Araújo, nove anos, estuda na mesma escola de Daniel. Articulada, a menina diz que depois de assistir ao filme “Parque dos Dinossauros”, teve vontade de ser arqueóloga. A região do Cariri é conhecida por seus museus de fósseis, mas Bruna ainda não teve a oportunidade de visitá-los. Ela diz que a escola é melhor do que a que estudava anteriormente, pois a professora tem mais paciência. “Aqui é tão organizado! Tem horário para tudo, merenda escolar. É muito bom”, diz, entusiasmada.
A questão do horário desregulado ainda é presente na escola modelo Mário da Silva Bem, mas em menos de um mês essa situação mudará. Isso porque o cheiro de cimento prova que mais sete salas são construídas no local. “O Dr. Raimundo (Macedo, prefeito) está fazendo de tudo para regularizar esses horários intermediários (de 7h às 10h30, de 11h às 14h e de 14h às 17h) e por isso as salas são feitas”, afirma a diretora Maria Edileide Nobre, que mostra paixão pela escola e diz querer vê-la crescer ainda mais. “Com as 12 salas já existente, teremos 19. Todos os alunos recebem fardamento, material didático e escolar. Se já temos 1.114 alunos, com as novas salas será ainda melhor! E para os alunos de horários intermediários, não dou merenda. Fornecemos o almoço”, garante. Os professores das escolas trabalham com a conscientização social dos alunos. “Sempre encenamos peças, fazemos leituras e desenhos, para incentivar a ação cívica das crianças desde cedo”, explica.
O bairro Frei Damião, onde fica a escola Mário da Silva Bem, é tão popular quanto os outros bairros onde as demais escolas modelo estão localizadas – Horto, João Cabral e Limoeiro. Assim, fica mais fácil o acesso das crianças ao ensino de qualidade proporcionado pelo poder público. As mães fazem coro, pois as escolas melhoraram o desempenho das crianças em casa e na sociedade. A doméstica Márcia Guedes tem três filhas na escola modelo Mário da Silva Bem e diz que o fato de morar perto já é de grande ajuda. “Venho deixar as meninas a pé e elas adoram a escola, pois podem brincar e estudar ao mesmo tempo”. Márcia se refere à quadra esportiva da escola, uma preocupação pública atendida. Em três anos, foram feitas 30 quadras esportivas cobertas e escolinhas de esportes diversos. Os professores ganharam o maior aumento salarial da história, chegando a 19,24%, e duas mil vagas foram preenchidas pelos concursos públicos. Segundo Wilton Almeida, todos os professores são concursados e pós-graduados na sua área de ensino. “Nenhum trabalhador de Juazeiro do Norte recebe menos de um salário em Juazeiro”, afirma. De acordo com Renato Dantas, secretário de educação e cultura de Juazeiro, a cidade tem duas escolas com jornada dupla, ou seja, as crianças passam o dia todo na escola, com direito a todas as refeições.
Os investimentos em economia e educação provam que não falta base para o desenvolvimento da cidade. Juazeiro não pára. A cidade é feita de cultura, religião, educação e indústria e todos esses aspectos precisam de infra-estrutura.
Se existem palavras para designar os processos que o município vem passando para garantir o sucesso já previsto, estas são reformas, ampliações e criações. Mais de 12 construtoras trabalham nas obras de Juazeiro e levam cerca de 40 empregados cada. Notáveis não apenas as obras, mas o que se gera a partir dela. A melhora da qualidade de vida, empregabilidade e consolidação de moradias, escolas, saúde e infra-estrutura geral para a população. Não é pedir muito que isso seja feito em uma cidade. Mas ter disposição e coragem para fazer é mérito de poucos e há três anos Juazeiro se beneficia pelo desenvolvimento visionado e possibilitado por aqueles que participam ativamente para a cidade acontecer e se destacar, entre os mais distintos profissionais e pela prefeitura. Nem sempre a política é vista com bons olhos, mas se Juazeiro apresenta os índices de crescimento e as melhorias já provadas, é sinal de que não se pode generalizar todas as atuações públicas.